Аннотация: Академический дискурс: культурно-специфическая система конструирования и трансляции знаний

Монография посвящена рассмотрению взаимосвязи между пониманием роли знания в обществе, влияющем на составляющие воспитательного процесса, с системой образования, а также выявлению признаков этой взаимосвязи в письменном академическом дискурсе. Исследование включает социологическое, культурологическое, психологическое и, конечно, лингвистическое направление. Последнее содержит элементы контрастивного и сравнительно-сопоставительного изучения дискурсов академии, что позволяет наиболее ярко определить системные различия в том, как представители русско- и англоязычных культур конструируют знание в своих исследовательских статьях; аспекты лингвопрагматического подхода и дискурс-анализа способствуют описанию средств, с помощью которых ученые определяют свою идентичность, отношение к рассматриваемой теме, к адресату, насколько активно они пытаются наладить контакт с читателем.
Для лингвистов, специалистов языковедов, студентов старших курсов, магистрантов и аспирантов соответствующих направлений, а также всех, кто интересуется сложными процессами взаимодействия институциональных дискурсов.

Автор/составитель	Хутыз Ирина Павловна
Год выпуска	2018
ISBN	978-5-9765-2088-2
Производитель	Флинта
Издательство	Флинта
Количество томов	1
Количество страниц	176
Переплет	Мягкая обложка
Размеры	210x148x5 мм
Цвет	Зелёный
Тип бумаги	офсетная (60-220 г/м2)
Наличие иллюстраций	рисунки
Тип иллюстраций	черно-белые
Формат	60x88/16 (140x205 мм)
Тираж	500
Стандарт	36
Вес	200
Область образования	филология, языкознание
Тип материала	научные издания, теории
Язык	русский