Ваша корзина пуста!
Коррекция диспраксической дисграфии. Формирование и коррекция навыка каллиграфии
Различаем и сопоставляем. Обучение детей с РАС базовым навыкам дискриминации на основе ПАП
Образоват.програм.дошкол.образов.для детей ран.дошкол.возр.с2 до 3 лет (ФГОС)
Развитие буквенного восприятия. Если ребенок зеркалит буквы при письме
Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Учебное пособие
Логопедический массаж. Комплексный подход к коррекции речевой патологии у детей
В начале было слово. Авторский метод по обучению речи детей с трудностями развития
39.43€ 54.76€
Слова, слоги, звуки. Демонстрационный материал и учебно-методическое пособие. 4-5 лет. ФГОС ДО (А4)
36.69€ 50.96€
Звуки и буквы. Демонстрационный материал. Для детей 5-6 лет. ФГОС ДО, А4
Логопедические игры и упражнения для развития речи у детей с РАС (+ 56 карточек)
Практический материал для проведения мониторинга предметных умений младших школьников с наруш. слуха
300 игр для развития слухового внимания ребенка
Автомат звуков с приемами нейростимуляции. Автомат звука Р
Программно-методические материалы для организации коррекционно-логопедической работы. Уч-мет. пособ.
Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Программно-методические материалы
5.28€ 7.33€
Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы с детьми 4-5 лет с ТНР. ФГОС
Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 5. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС
3.05€ 4.24€
Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 4. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к уч.пос. "Обучение грамоте детей с ТНР"
Конспекты, программы и планирование фронтальных коррекционно-логопедических занятий в начальных кл.
Методические рекомендации по работе с учебником "Букварик. Подготовительный класс спец. организаций"
Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 2. Звуки [ш], [ж], [с], [с’], [ц], [ч], [т’]. Учебно-методическое пособие
Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 1. Звуки [с], [с’], [з], [з’], [ц], [т’], [ч]. Учебно-методическое пособие
Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР: Учебно-методическое пособие для логопедов и дефектологов
Комплексы общеразвивающих упражнений в спортивном зале и на прогулке для детей с ТНР с 3 до 4 и с 4 до 5 лет. ФГОС
Алалия. Работа на начальном этапе. Формирование навыков базового уровня
Учусь слушать и говорить. Комплект пособий. В 4-х частях (количество томов: 4)
4.85€ 6.74€
Сказкотерапия для школьников. Практические задания и упражнения для работы с детьми с ОВЗ. Методическое пособие
Тренинги по обогащению речи дошкольников.Вып.2.Слова-родственники.5-7л
Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей с ОНР. Некоторые методы и приемы
Тетрадь-тренажер для закрепления звука Р у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедич. работы
Исправление нарушений различения звуков. Методы и дидактические материалы
13.09€ 18.18€
Дети с трудностями в общении. ФГОС ДО
Учимся читать, учимся писать. Авторская методика обучения чтению и письму детей с особенностями развития
Сборник заданий для восстановления речи у больных с семантической афазией
7.77€ 10.79€
Система работы по развитию устной и письменной коммуникации у детей с ОВЗ. 1-4 классы. ФГОС
Google 
![Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 5. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС](https://cdn1.azon.market/image/cache/catalog/v_1/product/3/339/3384304-200x250.jpg?PCACHE6 "Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 5. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС")
![Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 4. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС](https://cdn1.azon.market/image/cache/catalog/v_1/product/3/339/3384302-200x250.jpg?PCACHE6 "Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 4. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС")
![Методическое пособие, программа и тематическое планирование к уч.пос. "Обучение грамоте детей с ТНР"](https://cdn1.azon.market/image/cache/catalog/v_1/products339/3381597/cover-200x250.jpg?PCACHE6 "Методическое пособие, программа и тематическое планирование к уч.пос. "Обучение грамоте детей с ТНР"")
![Методические рекомендации по работе с учебником "Букварик. Подготовительный класс спец. организаций"](https://cdn1.azon.market/image/cache/catalog/v_1/products336/3350362/cover-200x250.jpg?PCACHE6 "Методические рекомендации по работе с учебником "Букварик. Подготовительный класс спец. организаций"")
![Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 2. Звуки [ш], [ж], [с], [с’], [ц], [ч], [т’]. Учебно-методическое пособие](https://cdn1.azon.market/image/cache/catalog/v_1/product/3/332/3319631-200x250.jpg?PCACHE6 "Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 2. Звуки [ш], [ж], [с], [с’], [ц], [ч], [т’]. Учебно-методическое пособие")
![Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 1. Звуки [с], [с’], [з], [з’], [ц], [т’], [ч]. Учебно-методическое пособие](https://cdn1.azon.market/image/cache/catalog/v_1/product/3/332/3319630-200x250.jpg?PCACHE6 "Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 1. Звуки [с], [с’], [з], [з’], [ц], [т’], [ч]. Учебно-методическое пособие")
