Google 
О чем
Всё чаще родители говорят о том, что школа не готовит детей к реалиям современного мира. А дети считают уроки скучными, унылыми и бесполезными.
Эта книга не о том, как плоха современная школа. Она о том, что мы, родители и учителя, можем сделать, чтобы ребятам снова было интересно ходить в школу и готовиться ко взрослой жизни, не теряя детского задора и фантазии.
Автор опирается на работы признанных экспертов в области педагогики и детской психологии, на мировой и собственный опыт и даёт практические рекомендации, которые можно реализовать даже в условиях обычной школы.
«Когда дети приходят в школу, они очень сильно отличаются друг от друга. Есть десятки параметров развития - грамотность, усидчивость, умение обходиться без родителей, терпение, самостоятельность, стрессоустойчивость, интерес к новому, готовность учиться. Но дети - это не автомобили одного года выпуска с одинаковым пробегом. Делить детей по годам - значит сильно ограничивать их».
Для кого
- Родителям, чтобы они сказали: «Мы хотим, чтобы наши дети учились так».
- Учителям, чтобы они решили: «А здесь есть несколько интересных идей, давайте попробуем и посмотрим, что получится».
- Детям, чтобы они потребовали: «Мы не хотим учиться по-старому, нам интереснее по-новому».
«Не унификация, а разнообразие. Вместо контроля - доверие. Вместо отчётности учителя - самостоятельность. Вместо подавления - уважение. Вместо внешней - внутренняя мотивация. Вместо муштры - игра. Вместо принуждения - самостоятельность. Вместо авторитетов - критическое мышление. Вместо подготовки к экзаменам - подготовка к жизни. Вместо монополизма - конкуренция. Вместо страха ошибиться - радость исследователя. Вот основные принципы школы будущего, в которой будет интересно всем: и детям, и учителям!»
