Аннотация: Вертикальный прогресс. Как сделать так, чтобы дети полюбили школу

<div class="b-post-content _bookPage"><h2 id="o-chem">О чем</h2><p>Всё чаще родители говорят о том, что школа не готовит детей к реалиям современного мира. А дети считают уроки скучными, унылыми и бесполезными. </p><p>Эта книга не о том, как плоха современная школа. Она о том, что мы, родители и учителя, можем сделать, чтобы ребятам снова было интересно ходить в школу и готовиться ко взрослой жизни, не теряя детского задора и фантазии. </p><p>Автор опирается на работы признанных экспертов в области педагогики и детской психологии, на мировой и собственный опыт и даёт практические рекомендации, которые можно реализовать даже в условиях обычной школы.</p><div class="box _full _noExpand"><div class="b-post-photo"><div class="b-post-photo__img"><picture><source media="(min-width: 650px)" srcset="/resize/537x333/upload/blog.editor/a6b/a6ba7d26234ec8c0ab791684fa1a3f00.jpg 3x, /resize/358x222/upload/blog.editor/a6b/a6ba7d26234ec8c0ab791684fa1a3f00.jpg 2x, /resize/179x111/upload/blog.editor/a6b/a6ba7d26234ec8c0ab791684fa1a3f00.jpg"><img alt="" src="/resize/179x111/upload/blog.editor/a6b/a6ba7d26234ec8c0ab791684fa1a3f00.jpg"></img></source></picture></div><div class="b-post-photo__caption"></div></div></div><div class="box _cite"><div class="i-cite"><p class="i-cite__text"> «Когда дети приходят в школу, они очень сильно отличаются друг от друга. Есть десятки параметров развития - грамотность, усидчивость, умение обходиться без родителей, терпение, самостоятельность, стрессоустойчивость, интерес к новому, готовность учиться. Но дети - это не автомобили одного года выпуска с одинаковым пробегом. Делить детей по годам - значит сильно ограничивать их». </p></div></div><h2 id="dlya-kogo">Для кого</h2><p></p><ul><li>Родителям, чтобы они сказали: «Мы хотим, чтобы наши дети учились так». </li><li>Учителям, чтобы они решили: «А здесь есть несколько интересных идей, давайте попробуем и посмотрим, что получится». </li><li>Детям, чтобы они потребовали: «Мы не хотим учиться по-старому, нам интереснее по-новому».</li></ul><p></p><div class="box _cite"><div class="i-cite"><p class="i-cite__text"> «Не унификация, а разнообразие. Вместо контроля - доверие. Вместо отчётности учителя - самостоятельность. Вместо подавления - уважение. Вместо внешней - внутренняя мотивация. Вместо муштры - игра. Вместо принуждения - самостоятельность. Вместо авторитетов - критическое мышление. Вместо подготовки к экзаменам - подготовка к жизни. Вместо монополизма - конкуренция. Вместо страха ошибиться - радость исследователя. Вот основные принципы школы будущего, в которой будет интересно всем: и детям, и учителям!» </p></div></div><div class="box _full _noExpand"><div class="b-post-photo"><div class="b-post-photo__img"><picture><source media="(min-width: 650px)" srcset="/resize/1770x1272/upload/blog.editor/62a/62aed3256fa152beaf568f27a5a29039.jpg 3x, /resize/1180x848/upload/blog.editor/62a/62aed3256fa152beaf568f27a5a29039.jpg 2x, /resize/590x424/upload/blog.editor/62a/62aed3256fa152beaf568f27a5a29039.jpg"><img alt="" src="/resize/590x424/upload/blog.editor/62a/62aed3256fa152beaf568f27a5a29039.jpg"></img></source></picture></div><div class="b-post-photo__caption"></div></div></div><div class="i-cut"><div class="i-cut__inner"><h2 id="otzyvy-ekspertov">Отзывы экспертов</h2></div><div class="i-cut__action"><a class="i-cut__activator link-txt _caps-14 _gray _t-bold" data-cut-text-active="Свернуть" data-cut-text-default="Развернуть" href="#">Развернуть</a></div></div></div>

Издательство	Альпина
Автор/составитель	Чернышев Д.
Год выпуска	2020
ISBN	978-5-9614-3448-4
Обложка	твердый переплет