Бесплатная Доставка от 65,- €

Аннотация: Синергетический сциентизм. Критический анализ философско-методологических оснований

В настоящей монографии рассматриваются онтологические основания синергетики, выявляются принципиальные различия между физико-математическим и синергетическим описанием открытых нелинейных диссипативных систем; выясняется аргументированность претензий синергетики на "междисциплинарность". Автор утверждает, что синергетическая междисциплинарность достигается посредством традиционных для софистики и эклектики методов: деформации и подмены понятий, использования многозначных терминов, а также необоснованного заимствования идей из физики открытых нелинейных диссипативных систем. В результате философско-методологического анализа педагогического дискурса, в рамках которого идеи синергетики рассматриваются в качестве методологической основы образования, автор демонстрирует абсурдность большинства "синергетических" высказываний применительно к образованию, их неадекватность педагогическим явлениям.
Книга адресована специалистам в области философии и методологии науки; ученым-гуманитариям, для которых синергетика представляется средством, способным решить все экономические, социально-политические, экологические, демографические, психолого-педагогические и экзистенциальные проблемы общества и отдельной личности.

Читать далее →

Бесплатная Доставка по Европе (EU)*

*Для заказов свыше 40,- евро  Подробнее

Синергетический сциентизм. Критический анализ философско-методологических оснований

  • Модель: MYSH2517172
  • ISBN 978-5-396-00340-8
  • Наличие:
    Нет в наличии
  • 4.9 (14 оценок)
Loading
Loading

Описание

В настоящей монографии рассматриваются онтологические основания синергетики, выявляются принципиальные различия между физико-математическим и синергетическим описанием открытых нелинейных диссипативных систем; выясняется аргументированность претензий синергетики на "междисциплинарность". Автор утверждает, что синергетическая междисциплинарность достигается посредством традиционных для софистики и эклектики методов: деформации и подмены понятий, использования многозначных терминов, а также необоснованного заимствования идей из физики открытых нелинейных диссипативных систем. В результате философско-методологического анализа педагогического дискурса, в рамках которого идеи синергетики рассматриваются в качестве методологической основы образования, автор демонстрирует абсурдность большинства "синергетических" высказываний применительно к образованию, их неадекватность педагогическим явлениям.
Книга адресована специалистам в области философии и методологии науки; ученым-гуманитариям, для которых синергетика представляется средством, способным решить все экономические, социально-политические, экологические, демографические, психолого-педагогические и экзистенциальные проблемы общества и отдельной личности.

Характеристики

Copied!