Бесплатная Доставка от 65,- €

Аннотация: Роман воспитания Bildungsroman на русской почве

В этой книге впервые в отечественной филологии исследуется бытование в русской литературе 19 века такого феномена, как роман становления, воспитания (Bildungsroman). Его рождение в эпоху Просвещения освящено именами Гете и Виланда (Германия), Руссо (Франция). Своеобразие подобного жанра базируется на особой организации внутреннего мира главного персонажа: «Время вносится вовнутрь человека, входит в самый образ его, существенно изменяя значение всех моментов его судьбы и жизни» (М. Бахтин). На русской почве первый образец этой романной разновидности - «Рыцарь нашего времени» Карамзина. В неосуществленном замысле Пушкина «Русский Пелам» проступают приметы той же формы. В «Обыкновенной истории», «Обломо-ве» Гончарова и в произведениях Толстого 50-х годов (трилогия, «Казаки») «память жанра» заявила о себе в полную силу. Достоевский при обращении к эпохам развития своих типичных персонажей тоже опирался на традиции этого европейского жанра («Неточка Незванова», «Подросток»).
Цельность исследования обеспечена проницательным анализом основных глубинных примет романа воспитания, которые определяли и выбор героя, и тип сюжета, и стиль повествования рассматриваемых в книге знаковых произведений русской классики.
Елена Краснощекова - профессор русского языка и литературы Университета Джорджии (University of Georgia. USA), автор работ по истории романа 19 века и прозы 1920-х годов.

Читать далее →

Бесплатная Доставка по Европе (EU)*

*Для заказов свыше 40,- евро  Подробнее

Роман воспитания Bildungsroman на русской почве

  • Модель: MYSH4635609
  • ISBN 978-5-89803-169-5
  • Наличие:
    Нет в наличии
  • 4.9 (14 оценок)
Loading
Loading

Описание

В этой книге впервые в отечественной филологии исследуется бытование в русской литературе 19 века такого феномена, как роман становления, воспитания (Bildungsroman). Его рождение в эпоху Просвещения освящено именами Гете и Виланда (Германия), Руссо (Франция). Своеобразие подобного жанра базируется на особой организации внутреннего мира главного персонажа: «Время вносится вовнутрь человека, входит в самый образ его, существенно изменяя значение всех моментов его судьбы и жизни» (М. Бахтин). На русской почве первый образец этой романной разновидности - «Рыцарь нашего времени» Карамзина. В неосуществленном замысле Пушкина «Русский Пелам» проступают приметы той же формы. В «Обыкновенной истории», «Обломо-ве» Гончарова и в произведениях Толстого 50-х годов (трилогия, «Казаки») «память жанра» заявила о себе в полную силу. Достоевский при обращении к эпохам развития своих типичных персонажей тоже опирался на традиции этого европейского жанра («Неточка Незванова», «Подросток»).
Цельность исследования обеспечена проницательным анализом основных глубинных примет романа воспитания, которые определяли и выбор героя, и тип сюжета, и стиль повествования рассматриваемых в книге знаковых произведений русской классики.
Елена Краснощекова - профессор русского языка и литературы Университета Джорджии (University of Georgia. USA), автор работ по истории романа 19 века и прозы 1920-х годов.

Характеристики

Мы доставляем наши товары по всей Европе, включая страны ЕС, в том числе по Латвии, Эстонии, Литве, Германии, Италии, Франции, Нидерландам (Голландии), Бельгии, Австрии, Польше, Финляндии, Ирландии, Чехии, Швеции, Дании, Португалии, Греции, Болгарии, Словакии, Кипру, Словении, Венгрии, Люксембургу, Мальте, Румынии, Хорватии, а также по Израилю, Соединённым Штатам Америки (США), Великобритании, Швейцарии, Канаде, Норвегии. Подробнее...