Google 
Аннотация: Биология. 5 класс. Рабочая тетрадь к учебнику В.В. Пасечника и др. ФГОС
| Автор/составитель | Богданов Николай Александрович |
| Серия | Учебно-методический комплект |
| Год выпуска | 2023 |
| ISBN | 978-5-377-17935-1, 978-5-377-18466-9, 978-5-377-18567-3, 978-5-377-19160-5, 9785377179351, 9785377191605 |
| Производитель | Экзамен |
| Издательство | Экзамен |
| Количество томов | 1 |
| Количество страниц | 80 |
| Переплет | Мягкая обложка |
| Размеры | 235x165x5 мм |
| Цвет | Белый |
| Тип бумаги | офсетная (60-220 г/м2) |
| Тип крепления | на скрепках |
| Формат | 70x100/16 (170x240 мм) |
| Стандарт | 30 |
| Возрастная категория | 6+ |
| Вес | 134 |
| Класс | 5 |
| Область образования | биология, ботаника, зоология, анатомия |
| Предмет | биология, экология |
| Тип материала | рабочая тетрадь |
| Язык | русский |
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочую тетрадь следует использовать как часть учебно-методического комплекта серии "Линия жизни" для 5 класса под редакцией В.В. Пасечника. Данное пособие предназначено для достижения планируемых образовательных результатов по биологии в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Структура рабочей тетради соответствует тематической структуре учебника "Биология. 5-6 классы. Линия жизни". Особое внимание уделено заданиям, помогающим пятиклассникам подготовиться к ВПР. Эти задания в тетради отмечены специальным значком - Задание ВПР. Они направлены на формирование у учащихся практических умений по распознаванию биологических объектов, нахождению сходства и различий между ними, анализу биологической информации, ее преобразованию из одного вида в другой, решению задач, проведению наблюдений и лабораторных работ, формулировке выводов. Для текущей проверки уровня усвоения знаний в пособии после каждой темы имеются тестовые задания. Пособие предназначено для самостоятельной работы обучающихся на уроках и для организации домашних заданий.
