Бесплатная Доставка от 65,- €

Аннотация: Педагогика поддержки: третье пространство образования. Книга 2. Ключевые слова. Опыты и модели

Педагогика поддержки обращена к развитию уникальности ребёнка, к закреплению его авторского отношения к жизни, к поддержке его самостоятельности и взросления. На её основе ищут способы преодоления тех проблем, которые мешают ребёнку сохранить своё человеческое достоинство или самостоятельно достигать желаемых результатов в учёбе и жизни.
В работе многих талантливых педагогов всегда незримо присутствует эта составляющая: чьи ориентиры существенно другие, чем у обучения и воспитания. Но так ведь и движется история открытий в образовании. То, что совершалось выдающимися учителями в меру их личной интуиции, энергии, самоотверженности, вдохновения - получает более прочную и общедоступную основу за счёт ясных способов понимания ситуаций, новых методов и тактик взаимодействия с детьми, смены организационных правил и перемены в общественных ожиданиях.
Такова тема этой книги: она о том, что происходило в образовании всегда - и о том, как это вечное начало педагогики может приобретать большую ясность, доступность, результативность, признание.
Во второй книге подробно представлены конкретные модели организации профессиональной работы в духе педагогики поддержки: в школе, в дополнительном образовании, в помощи выпускникам детских домов, в ходе повышения квалификации.

Читать далее →

Бесплатная Доставка по Европе (EU)*

*Для заказов свыше 40,- евро  Подробнее

Педагогика поддержки: третье пространство образования. Книга 2. Ключевые слова. Опыты и модели

  • Модель: MYSH4967603
  • ISBN 978-5-98368-172-9
  • Наличие:
    Нет в наличии
  • 4.8 (13 оценок)
Loading
Loading

Описание

Педагогика поддержки обращена к развитию уникальности ребёнка, к закреплению его авторского отношения к жизни, к поддержке его самостоятельности и взросления. На её основе ищут способы преодоления тех проблем, которые мешают ребёнку сохранить своё человеческое достоинство или самостоятельно достигать желаемых результатов в учёбе и жизни.
В работе многих талантливых педагогов всегда незримо присутствует эта составляющая: чьи ориентиры существенно другие, чем у обучения и воспитания. Но так ведь и движется история открытий в образовании. То, что совершалось выдающимися учителями в меру их личной интуиции, энергии, самоотверженности, вдохновения - получает более прочную и общедоступную основу за счёт ясных способов понимания ситуаций, новых методов и тактик взаимодействия с детьми, смены организационных правил и перемены в общественных ожиданиях.
Такова тема этой книги: она о том, что происходило в образовании всегда - и о том, как это вечное начало педагогики может приобретать большую ясность, доступность, результативность, признание.
Во второй книге подробно представлены конкретные модели организации профессиональной работы в духе педагогики поддержки: в школе, в дополнительном образовании, в помощи выпускникам детских домов, в ходе повышения квалификации.

Характеристики

Copied!