Описание

Аннотация: Очерк теории овладения вторым языком

Теоретико-методические проблемы, связанные с овладением любым неродным языком, особенно остро выступают, когда мы имеем дело не с первым, а со вторым, третьим и т.д. неродным языком. Это может быть второй иностранный язык (например, в школе), второй иностранный язык как язык педагогической специальности (например, в педагогическом ВУЗе), язык этнической (само-)идентификации (у членов национальных диаспор) и т.д. Поэтому в настоящей работе наряду с обсуждением общих вопросов овладения неродным языком мы сосредотачиваемся на различных ситуациях преподавания языка как второго иностранного на примере французского языка (третья глава). Языковым материалом, на котором построена настоящая книга, служит также материал армянского языка. Автору принадлежит пока единственный в нашей стране четырехтомный учебник армянского языка (для взрослых русскоязычных учащихся) «Крунк Айастани». Анализу особенностей этого учебника и - более широко - ситуации обучения армянскому языку как второму посвящена пятая глава книги.

Издательство	УМК Психология
Автор/составитель	Маркосян А. С.
Год выпуска	2004
Кол-во страниц	384
ISBN	978-5-93692-056-9
Обложка	переплет-твердая обложка
Вес	396г
Формат	21 x 13 cm
Тираж	1000
Возрастная категория	16+

Бесплатная Доставка по Европе (EU)*

*Для заказов свыше 40, - евро Подробнее

Очерк теории овладения вторым языком

-22%

Производитель: УМК Психология
Модель: TEEI11141670
ISBN: 978-5-93692-056-9
Наличие:
Есть в наличии
Срок доставки: 21 день
4.3
(8 оценок)

5.71€ 4.45€

ОТЛОЖИТЬ НА ПОТОМ