Бесплатная Доставка от 65,- €

Аннотация: Образовательное поведение в университете: от теории к практике измерения и управления: коллективная монография

В монографии представлен теоретико-методологический подход, позволяющий оценить вклад вуза в развитие студентов и предложить рекомендации по его увеличению. Центральным в подходе является концепт «образовательное поведение в университете» как альтернатива существующему концепту студенческого опыта. Образовательное поведение многогранно и включает пять аспектов: 1) академическое усердие; 2) учебную активность; 3) социальную интеграцию; 4) конформность; 5) внеучебную активность. В монографии подробно рассматриваются теоретические основания подхода, даются определения каждого аспекта, описываются этапы разработки измерительного инструмента и его валидизации, приводятся примеры анализа образовательного поведения российских студентов. Демонстрируется потенциал разработанного подхода для решения исследовательских и практических задач в области повышения образовательной успешности студентов. Издание адресовано как исследователям качества высшего образования и вклада вуза в развитие человеческого потенциала, так и широкому кругу читателей, интересующихся этими вопросами.
Читать далее →

Бесплатная Доставка по Европе (EU)*

*Для заказов свыше 40,- евро  Подробнее

Образовательное поведение в университете: от теории к практике измерения и управления: коллективная монография

-37%
17.92€ -37%
11.29€
Нашли этот товар по более низкой цене?
Во-первых - Вы молодец!
Просим Вас сообщить нам:

Мы проверим данные, и если информация подтвердится мы снизим цену на товар

Loading
Loading

Описание

В монографии представлен теоретико-методологический подход, позволяющий оценить вклад вуза в развитие студентов и предложить рекомендации по его увеличению. Центральным в подходе является концепт «образовательное поведение в университете» как альтернатива существующему концепту студенческого опыта. Образовательное поведение многогранно и включает пять аспектов: 1) академическое усердие; 2) учебную активность; 3) социальную интеграцию; 4) конформность; 5) внеучебную активность. В монографии подробно рассматриваются теоретические основания подхода, даются определения каждого аспекта, описываются этапы разработки измерительного инструмента и его валидизации, приводятся примеры анализа образовательного поведения российских студентов. Демонстрируется потенциал разработанного подхода для решения исследовательских и практических задач в области повышения образовательной успешности студентов. Издание адресовано как исследователям качества высшего образования и вклада вуза в развитие человеческого потенциала, так и широкому кругу читателей, интересующихся этими вопросами.

Характеристики

Мы доставляем наши товары по всей Европе, включая страны ЕС, в том числе по Латвии, Эстонии, Литве, Германии, Италии, Франции, Нидерландам (Голландии), Бельгии, Австрии, Польше, Финляндии, Ирландии, Чехии, Швеции, Дании, Португалии, Греции, Болгарии, Словакии, Кипру, Словении, Венгрии, Люксембургу, Мальте, Румынии, Хорватии, а также по Израилю, Соединённым Штатам Америки (США), Великобритании, Швейцарии, Канаде, Норвегии. Подробнее...