Аннотация: Дыхательная гимнастика для детей дошкольного и школьного возраста. ФГОС ДО
Представлено пособие с методическими рекомендациями, предназначенными для помощи педагогам и родителям в формировании гигиены дыхания, профилактике простудных заболеваний и укреплении организма детей дошкольного и младшего школьного возраста, включающее краткое обоснование актуальности специальной работы по формированию гигиены дыхания у детей, описание физиологии дыхания для лучшего понимания причин возникновения заболеваний и механизмов действия предложенных физических упражнений. Приведено описание комплексов и каждого из упражнений с указанием его смысла и оздоровительного эффекта, обоснованием места в структуре комплекса. Даны варианты сюжетно-ролевого сопровождения четырех вариантов дыхательной гимнастики, которую можно провести по картинкам. Перечислены типичные ошибки при выполнении упражнений, пути их предупреждения и исправления; приведены методические указания детям в процессе выполнения упражнений.
Методические рекомендации составлены в свете современных требований к образовательному процессу, представленных в ФГОС ДО, ФГОС НОО и СанПиН.
Предназначено педагогам ДОО, учителям общеобразовательных организаций, педагогам организаций разных ведомств, занимающихся с детьми.
| Автор/составитель | Коновалова Нина Геннадьевна, Корниенко Людмила Васильевна |
| Серия | Инструктору физического воспитания ДОУ |
| Год выпуска | 2020 |
| ISBN | 978-5-6040272-0-2, 9785705751594 |
| Производитель | Учитель |
| Издательство | Учитель |
| Количество томов | 1 |
| Количество страниц | 54 |
| Переплет | Мягкая обложка |
| Размеры | 196x140x2 мм |
| Цвет | Фиолетовый |
| Тип бумаги | газетная (30-52 г/м2) |
| Тип крепления | на скрепках |
| Формат | 60x84/16 (145x200 мм) |
| Стандарт | 60 |
| Артикул у производителя | 4372а |
| Вес | 42 |
| Класс | дошкольное обучение, 1, 2, 3 |
| Область образования | обж, физическая культура, спорт |
| Предмет | физическая культура |
| Тип материала | методическая литература, программы |
| Язык | русский |
