Перед вами новая серия «Необычная математика после уроков». В ней 3 тетради - на 7, 8 и 9 лет. Эта тетрадь подходит для школьников 2-3 класса. В ней собраны разнообразные задачи и головоломки, которые обычно не встречаются в учебниках.
Мы старались подобрать достаточно разнообразные задания, развивающие пространственное мышление - задания про симметрию с картинками, которые надо отразить вбок и вниз, задания про тортики с розочками, которые надо разделить на части, одинаковые по форме и по количеству клеточек. Есть большая коллекция разных головоломок, развивающих пространственное мышление и логику.
Очень часто учителя начальных классов сообщают родителям, что детям надо выучить наизусть состав числа или решить несколько столбиков с однотипными примерами на скорость.
При этом они повторяют тезис о том, что важно отработать и автоматизировать навыки счёта.
Эта тетрадка поможет вашим детям автоматизировать навыки счёта без зубрёжки и без нудных столбиков. Арифметических заданий со счётом здесь достаточно много, но задания выглядят совершенно по-разному.
У нас есть необычные уравнения - когда одинаковые цифры надевают одинаковые маски, а разные цифры - разные маски. Арифметические треугольники - другой тип заданий, развивающих навыки счёта и логику.
Если вам кажется, что вашим детям нужно больше отработки арифметических навыков, вы можете играть в разные арифметические игры по пути в школу или домой, а можете предложить ребёнку решать задания на сайте.
В то же время мы считаем важным показать детям и взрослым, что математика - это не только арифметика, примеры и текстовые задачи. В нашей тетрадке есть много разных красивых геометрических заданий, в том числе и про объёмные фигуры и их проекции.
Детям важно научиться не только считать, но и рассуждать логически, находить закономерности и понимать последовательности. Мы собрали в этой тетрадке задания про римские числа, а ещё про числа, записанные необычными значками.
Симпатичные драконы и хрюмзики, задачки про время, шифровки и координаты - всё это тоже задания по математике!
Пусть дети сами выбирают, в каком порядке решать эти задачи, и пусть увидят, что математика - это красиво!