Google 
Аннотация: Речевая практика. 1 класс. Методическое пособие. ФГОС
| Автор/составитель | Горбацевич Алиса Дмитриевна, Коноплева Мария Анатольевна |
| Серия | ВУЗ: Коррекционная педагогика |
| Год выпуска | 2019 |
| ISBN | 978-5-691-02244-9, 978-5-906992-49-9 |
| Производитель | Владос |
| Издательство | Владос |
| Количество томов | 1 |
| Количество страниц | 143 |
| Переплет | Мягкая обложка |
| Размеры | 203x139x5 мм |
| Цвет | Жёлтый |
| Тип бумаги | офсетная (60-220 г/м2) |
| Формат | 60x90/16 (145x215 мм) |
| Тираж | 10000 |
| Стандарт | 36 |
| Вес | 104 |
| Класс | 1 |
| Область образования | литература, чтение, развитие речи |
| Предмет | литература, чтение, русский язык |
| Тип материала | учебное пособие, методическая литература, программы |
| Язык | русский |
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Речевая практика» для 1 класса разработаны для общеобразовательных учреждений, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
В пособии даны характеристика состояния речевой системы детей, поступающих в 1 класс школы, и пути её формирования.
На основе адаптированной основной общеобразовательной программы (АООП) в методическом пособии указаны задачи учебного предмета «Речевая практика», направления и способы их реализации, работа по развитию устной речи на уроках с опорой на учебник и рабочую тетрадь. В пособии даны подробные описания их структуры и содержания. Основную часть методического пособия составляют поурочные разработки с описанием хода урока и методические приёмы работы с материалами учебника и рабочей тетради.
Для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Особенности речевой системы детей с интеллектуальной недостаточностью.
