Google 
Аннотация: Комплексные занятия по программе "От рождения до школы" под ред. Н.Е. Вераксы и др. Средняя группа
В пособии предлагаются комплексные занятия с детьми средней группы (от 4 до 5 лет) на весь учебный год, которые помогут педагогам построить систему развивающего образования на основе требований ФГОС ДО по инновационной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой (М.: Мозаика-Синтез).
Содержание организованной образовательной деятельности, включающей игры, слушание, чтение и обсуждение программных произведений, наблюдения, работу по обогащению чувственного опыта ребенка и формированию умения действовать с игрушками и предметами, исследования, продуктивное и художественное творчество, музыкально-ритмические движения и физические упражнения, способствует освоению детьми всех образовательных областей, реализует комплексный подход к воспитанию и обучению в детском саду, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности и позволяет педагогам сопровождать воспитанников в успешном достижении ими планируемых образовательных результатов - целевых ориентиров образования.
Предназначено методистам и воспитателям ДОО для использования в учебных целях; полезно специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам средних и высших педагогических учебных заведений.
| Автор/составитель | Ефанова Зоя Андреевна |
| Серия | ФГОС ДО: практика реализации |
| Год выпуска | 2018 |
| ISBN | 978-5-7057-4561-6, 978-5-7057-6161-6, 9785705741533, 9785705752423 |
| Производитель | Учитель |
| Издательство | Учитель |
| Количество томов | 1 |
| Количество страниц | 303 |
| Переплет | Мягкая обложка |
| Размеры | 283x203x12 мм |
| Цвет | Оранжевый |
| Тип бумаги | газетная (30-52 г/м2) |
| Формат | 60x84/8 (205x290 мм) |
| Стандарт | 10 |
| Артикул у производителя | 6013 |
| Вес | 428 |
| Класс | дошкольное обучение |
| Область образования | педагогика |
| Тип материала | методическая литература, программы |
| Язык | русский |
