Google 
Аннотация: Математика. 1 класс. Счет в пределах 20. Устный счет
| Автор/составитель | Нефёдова Елена Алексеевна, Узорова Ольга Васильевна |
| Серия | 3000 примеров |
| Год выпуска | 2021 |
| ISBN | 978-5-17-108569-8 |
| Производитель | АСТ |
| Издательство | АСТ |
| Количество томов | 1 |
| Количество страниц | 16 |
| Переплет | Мягкая обложка |
| Размеры | 280x210x1 мм |
| Тип бумаги | офсетная (60-220 г/м2) |
| Формат | 60x84/8 (205x290 мм) |
| Стандарт | 35 |
| Возрастная категория | 6+ |
| Вес | 48 |
| Класс | 1 |
| Область образования | математика, алгебра |
| Предмет | математика, алгебра |
| Тип материала | сборник задач |
| Язык | русский |
Устному счету отведено несколько книг, включенных в общую серию «3000 примеров по математике». Каждая посвящена одной из важнейших программных тем, которые изучаются в 1-4 классах начальной школы. Количество примеров в книгах различно и увеличивается от класса к классу, от темы к теме. Всего для отработки навыков устного счета предлагается 3000 математических примеров.
В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме «Счет в пределах 20» для 1 класса.
Устный счет развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм:
Беглый слуховой счет. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.)
Зрительный счет. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.)
Комбинированный счет. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач.
Быстрота счета возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счет должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинен.
Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.
